Волшебная палочка образованного министра

«Алохомора», – сказал министр образования и науки, молодежи и спорта Украины Дмитрий Табачник и закрыл на замок произведение Джоан Роулинг «Гарри Поттер» от учащихся. Откровенно говоря, он оказался не поклонником волшебника и счел необходимым оградить от фантастической литературы всех украинских школьников. Однако бестселлер уже настолько стал популярен среди детей, что всякие там заклинания Дмитрия Табачника и разработка собственной программы по зарубежной литературе вряд ли кого-либо возмутят. Да и в самих школах, по большому счету, учителя могут отступать от установленной нормы, принятой высшим руководством.

В лучшем случае, бегло пробежаться по сокращенному варианту хрестоматий – это то, что сейчас может предложить школьная программа. Во-первых, очень уж мало времени, а во-вторых – детский мозг не всегда может постигнуть то, что написано черным по белому в художественных произведениях прошлых веков. Поэтому им легче воспринимать беллетристику, которая шагает в ногу с ХХІ веком.

Спору нет, современная литература довольно своеобразна. А кто эту своеобразность порождает, задумывались? Конечно же, наше время, которое требует яркого и неординарного слова. Аудитория его любит и с удовольствием читает. Однако вы скажете: «Классику никто не отменял» и будете сто раз правы. Знать азы зарубежной литературы подрастающему поколению необходимо так же, как и таблицу умножения. А «Гарри Поттером» можно и на досуге насладиться.

За рекомендациями, что читать современному ученику в школе и на какую литературу обращать больше внимания за её пределами, корреспондент Новости Украины – From-UA обратился к экспертам.



Экс-министр образования и науки Украины Станислав Николаенко считает, что в школьных программах должна быть «золотая середина». По его словам, нужно «с одной стороны, не отставать от мировых тенденций, а с другой стороны, не бежать впереди паровоза». Станислав Николаенко никогда сам не принимал решения, что учить, а что нет, потому что «мое личное восприятие – это одно, а мнение учителей, тенденции в развитии литературы – это другое».

«Молодежь сегодня интересуется современной фантастикой типа «Гарри Поттера». Чему это научит – трудно сказать, но у них есть к этому стремление. На мой взгляд, в литературе надо сохранить 50 % классической литературы, которая будет воспитывать моральность, человечность, а 30-40 % надо обновлять», – высказал своё мнение экс-министр образования и науки.

Русскую классику, по словам эксперта, школьникам нужно изучать, а вот древнегреческую мифологию надо перенести на более поздний срок, потому что в зрелом возрасте эта литература воспринимается совсем по-иному. А «Гарри Поттера» Станислав Николаенко рекомендует школьникам читать в свободное от учебы время. Из современной литературы ему импонируют Мария Матиос и Лина Костенко.

Украинская писательница Ирена Карпа считает, что школьная программа 2004 года была хорошей. По её словам, она устраивала и учителей, и учеников: «Я не знаю, что сейчас происходит за отмывание денег, но это просто издевательство, когда вставляют Анну Гавальду, выбрасывают «Маленького принца», вставляют довольно сложные произведения с философскими материями для учеников 7-8 классов».

Ирена Карпа советует убрать из школьной программы «произведения, где украинцы страдают, на панщину идут и ведут своих детей». Вместо этого «необходимо давать больше героических произведений, где показаны национально-освободительные движения, рыцарство, чтобы дети понимали, что мы – наследники героев, а не рабов».



Что касается современной литературы, то эксперт её читает постоянно: «Недавно прочитала Дереша «Голова Якова», посмеялась, потом Тараса Антиповича «Хронос», а из зарубежных авторов – ДиБиСи Пьер», – рассказала украинская писательница.

Народный депутат Украины от фракции КПУ Екатерина Самойлик сама задается вопросом, куда пропали нормальные поэты и писатели. Ведь сейчас, по словам эксперта, в старших классах изучают литературу, где в биографиях писателей сказано, что один наркоман, у второго – депрессия: «И это практически в 90 %. У каждого есть свои недостатки, я это понимаю, но не до такой же степени надо выносить людские пороки! Ведь кто знает, не станут ли эти пороки идеалами для наших детей?»

Екатерина Самойлик уверена, что того времени, которое выделяется на изучение литературных произведений в школах, недостаточно: «Для того чтобы действительно ознакомиться с прекрасным лириком, должно быть значительно больше часов».

А решение Дмитрия Табачника она поддерживает, потому что «у нас достаточно представлена и классическая, и современная литература для того, чтобы она вполне отвечала ментальности украинского народа, и для того, чтобы она была понятна детям, которые учатся в школе».

Екатерина Самойлик признается, что мы «все в основном на сегодняшний день втыкаем свой нос и глаза в новости, в интернет и читаем все там. Это позор, но это действительно так».



Украинский композитор и шоумен Владимир Быстряков советует школьникам читать больше классики, потому что «это литература, проверенная временем».

«Сегодня очень много писателей работают на эпатаже, ставят своей целью завоёвывание рынка любой ценой – всевозможные Забужко и Подервянские. А почитать того же Фицджеральда, Булгакова – это куда интереснее, чем современную литературу читать», – уверяет эксперт.

Сам Владимир Быстряков читает современную литературу изредка, увлекается больше публицистикой.

Экс-директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук думает, что не стоит изучать в рамках школьной программы книги про волшебника. Однако такие решения нужно принимать «на основании не столько мнения больших ученых, и тем более чиновников от Минобразования, сколько на основании мониторинга запросов учащихся».

Эксперт не исключает, что запреты на «Гарри Поттера» «лоббируются бизнесовыми кругами, для которых этот проект интересен тем, что можно из бюджета что-то отстегнуть на свои нужды».

«Действующая программа по всемирной литературе, которую стараются переделать, существует с 2005 года. И никто в Украине не провел ни одного серьезного исследования, которое бы дало основания сказать, что эта программа устарела и произведения, которые в нее включены, надо заменить. То есть все это делается абсолютно волюнтаристски, спонтанно. Собрались несколько чиновников и заведующих кафедрами и решили – давайте изменим. А на самом деле за этим стоят только деньги, потому что надо издавать новые хрестоматии, новые учебники, методическую литературу для учителей и т.д».



Игорь Ликарчук о современной литературе отзывается с теплотой: «Сейчас я читаю Филиппа Делерма. Хорошее у меня мнение о мемуарах дочери Жана Габена». А школьную программу нужно углублять, по словам эксперта, в более серьезную классику и изучать произведения светочей человечества.

Народный депутат Украины от фракции Блок Литвина Екатерина Ващук солидарна с Дмитрием Табачником, потому что у нас «достаточно украинской классической литературы, российской классики, мировой классики», а «Гарри Поттера», по её мнению, и так все и читают, и смотрят фильмы.

«Надо давать детям литературу, которая несет мораль, пропагандирует добро, любовь к Родине, уважение к родителям, к страшим – то есть несет в душу добро», – советует народный депутат.

Екатерина Ващук из современной литературы недавно прочла Забужко, Лину Костенко «Записки сумасшедшего», Шкляра «Холодный яр», а также предпочитает политическую периодику, такую как «Зеркало недели». Но все-таки душа её отдыхает не с этой литературой: «…Если мне тяжко, то я беру в руки классику», - поделилась впечатлениями народный депутат.